高清PDF《全国建筑教育学术研讨会论文集》2016年版 全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 合肥工业大学建筑与艺术学院

前言
经改革开放三十多年来的经济高速增长，中国在社会、经济、政治、文化等方面的发展取得了令人瞩目的成就。目前，国家正面临着经济增长方式的根本性转变，经济结构优化升级，从投资驱动转向创新驱动，这些势必也给建筑教育带来新的课题与挑战。
建筑学专指委及所服务的中国建筑教育始终围绕国家社会经济发展与时俱进，从20世纪末始，一直致力于提升普通建筑院系的教学水平，使之大大缩小了与世界发达国家建筑教育间的差距。21世纪以来，建筑学专指委反复强调全国各地的建筑院系应该保持办学特点并探索特色、多元发展。去年以来，住房城乡建设部强调要加强城市设计与建筑教育的结合，为此各校做出了不同程度和不同侧重的回应，值此中国城乡建设进入“新常态”的发展时期，建筑教育必将更加突出创新型建筑人才的培养，及人才的多元社会去向和适应上，今年年会也将第一次邀请建筑学毕业后跨界发展的人士作大会主题报告，交流他们的心得和专业发展历程。
在此背景下，2016建筑教育国际学术研讨会于10月在合肥召开。建筑教育界同仁，将齐聚巢湖之滨的合肥，共商当前中国建筑教育发展大计。大会由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会（建筑专指委）主办，合肥工业大学承办。本次会议主题为“新常态背景下的建筑教育”，包括但不限于以下专题：
(1)“三位一体”的学科专业建设：
(2)多元融合视角下的创新人才培养：
(3)社会需求导向的专业教育与素质教育：
(4)文化传承引领的设计课程改革：
(5)“互联网+”背景下的建筑教育探索。
会议以此对全国（包括港澳台）以及新加坡等华人地区发出论文征集，得到建筑院校广大师生的积极响应，近两年来论文投稿数量大增。今年会议收到来自大陆、台湾、美国的论文约240余篇。经过论文评委会多次讨论，初审通过151篇论文：再经出版社和评委会复议，最终录用了140余篇。应征论文作者所在单位近60所院校：录用论文作者所在单位达40余所院校。
论文中既有反映当前热点或前沿的“国际博士生院的构想与实践”、“既有工艺与可编程的结合机械臂建造”也有存续于教学已久的“基于地域文化传承的因地制宜、兼容并蓄”、“突显地域特色的独立住宅设计”…有关注农业农村农民的“古寨保护与活化”…也有着眼工业遗产“文化视阈的建筑设计”…既有大量立足精研国内的教学文章，也有从描述一般中外联合教学课题演进到更深一层的中美“大学相关建筑设计课题的比较分析”、中意“硕士论文教学环节的比较”…所提交论文关注点多、内容丰富，较为充分地反映出全国建筑教育的水平和进展。
按惯例，先行印刷2016建筑教育国际学术研讨会论文集供与会者交流。感谢合肥工业大学建筑与艺术学院院长李早教授率学院刘阳等师生进行的辛勤工作！感谢中国建筑工业出版社将此次论文结集出版！
王建国
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主任委员
2016年8月

内容索引：

目录
三位一体的学科专业建设未来城市与建筑搭建国际平台——国际博士生院的构想与实践…周鸣浩李振宇李翔宁(3)
被“绑架”的建筑教育张路峰(10)
世界一流建筑学科建设对我国建筑学教育的启示苏媛范悦(13)
将建筑学教育融人环境设计专业的教学探讨高莹范熙晅李晓慧范悦(18)
跨文化跨学科的创新人才培养计划景观与区域规划课程体系设计胡莲张春彦(23)
适宜性教案与差异性教学厦门大学“大类招生”背景下的建筑学基础教学探索与反思周卫东张燕来(28)
多元联合新常态下的本科开放式研究型课程模式更新探索董宇白金(通讯作者)董慰(36)
建筑学留学生本土化教育初探…王彪张勃Stefan FIRIMITA (42)
基于知识体系整合的建筑设计教学方法初探庄藏田利赵前(46)
城市设计课程调研论文辅导阶段性要点黄翼(50)
竞赛教学引人建筑设计课程体系的教学改革探索李燕陈雷辛杨(54)
中外双学位项目中硕士论文教学环节的比较与思考以同济-米兰理工硕士联培项目为例…谢振字杨鑫(59)
教、研结合以南通市中低价小区分布和交通便利性成本估算研究为例屠苏南沈芷琳(63)
基于课程地图建构的专业建设思考台湾云林科技大学的经验借鉴吴征高小倩邱上嘉(70)
基于田野调查法的研究型设计教学实践卫大可刘永鑫(74)
建筑设计教学中学术研究的作用及其边界一以环境行为学研究支持老人之家设计教学吴涌戴晓玲王昕贺文敏刘灵芝(80)
基于城市更新理论的建筑群体空间设计教学改革研究与实践梁静董宇连菲(85)

城市环境物理的“设计化”教学初探潭良斌(91)
以研究性课题为背景的STUDIO教学思考…陈维兰(95)
象由心生城市设计教学中创意思维的培养方法…袁数藏关山黄木辞(100)
关于绿色建筑性能提升的多元创新人才培养体系初探宋德萱(104)
跨文化时空语境下的城市住区更新设计教学札记史立刚卜冲韩军(108)
从“生活”到“场所”“自下而上”思维方法在居住环境规划与设计教学中的初探徐诗伟惠劫张倩(113)
研究性城市设计教学探索高校与城市的整合研究与城市设计黄海静卢峰(118)》
研究型建筑设计教学形式探索…周静敏司马蕾黄杰陈静雯(122)
“研究式”设计方法在毕业设计课程中的应用探讨…凌峰(127)
PBL,在建筑学专业研究性毕业设计教学中的尝试以秦岭南麓地区气候适应性绿色农房设计为例张建断马鑫刘雁(131)
关键词教学法在研究型设计课程中的拓展与应用一以“同济大学一世界高层建筑与都市人居学会”研究生联合教学为例王楨栋，崔睛，杜鹏(136)
从社会维度到逻辑方法转型期建筑学专业城市设计教学的困惑与思考…徐晓燕宣蔚(143)
从“解答试题”到“研究课题以链接过去与未来为导向的北京天宁寺地区住宅设计教学实践………李球(149）
稻田守望莲花荡农场观景设施营造小记…焦域唐坑(156)
多元融合视角下的创新人才培养建筑设计基础教学中绘图的“自由度”找议…汪妍泽单踊(163)
“从做中学”建筑设计基础基于“Learning by Doing”理念的建筑设计基础教学组织贺永张雪伟(167)
结合国外建筑基础“模块化”教学经验的低年缓课程体系“模块化”探索与思考吴冠字陈静(174)
空间包裹折纸的艺术唐莲丁沃沃(180)
基于“观察一感知一认知”能力培养的设计基础教学方法探索一以一年级建筑与城市空间认知系列教学为例任舒雅严敏苏创鸣宣晓东(185)
主题演进与材料更替东南大学建筑设计基础中的建造教学…王海宁(189)

（略）

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