高清PDF《机械基础实验 》蔡晓君 主编 2014年

内容提要
本教材是根据多所高校实验室多年的实践经验编写而成。本教材包括5部分共13章内容。其中，第1部分为实验基本知识，包括机械基础实验课程概述、机械基础实验中的基本物理量及其测量方式、实验数据采集与.
数据处理等:第2部分为机械基础实验常用设备仪器;第3部分为机械基础实验，包括工程力学实验、工程材料的组织性能测试与分析、机械零件几何量的精密测量、机械设计基础实验、机构设计与运动仿真实验、机械
的平衡与调速实验、力学性能和工作能力的测试与分析、机械传动系统的性能测试实验等;第4部分是机械综合、设计与创新实验;第5部分为工程实训和课外科技活动，包括工程实训项目简介和机械创新设计大赛简介
等内容。
本教材内容全面，几乎涵盖了机械基础类课程相关的全部实验项目内容，各实验项目之间具有相对独立性，这样既可以作为普通高等院校应用型本科机械类、近机械类、化工类等专业的机械基础实验教材，也可供有
关工程技术人员和科研人员参考使用。

前言
培养以“认识客观世界”和“改造客观世界”为目的的科学家和工程师是高等院校，特别是高等理工类院校的目标。国家社会经济发展需要学术型、工程型、技术型和技能型四种人才。学术型人才主要从事探索和发现新原理,研究科学发展规律，将客观规律转化为科学原理的工作。工程型人才主要侧重于将科学原理转化为设计方案或设计图样。技术型人才主要将设计方案与图样转化为产品。技能型人才则主要依靠熟练的操作技能来具体完成产品的制作。
因此，普通高等工业院校，尤其是应用型工程类院校，培养人才的重点应是工程应用型人才。
目前，应用型本科教育需要紧紧抓住“工程型”这个定位，从工程技术型的角度来制订人才培养方案。在构建教学体系时，应在注重理论基础知识的.同时，更要注重学生工程技术能力的培养，加强对学生工程实践的训练，突出动手能力和创新能力的培养。
随着高等教育改革的不断深入，机械基础系列课程的改革取得了令人瞩目的成绩。但是，其中的实验教学与理论教学相比有较大的差距，主要表现为传统的验证型、演示型实验还占有相当大的比例，已经严重影响了学生参与实验的积极性。另外，传统的实验教学模式重结果轻过程，特别是对实验设计的原理、实验数据的处理等方面缺乏理论指导，对培养学生的设计能力、研究能力和综合能力是不利的。因此，我们希望通过对本书的编写和研究，对机械基础实验中存在的问题进行分析，力求使学生在机械基础实验的设计方法、实验手段、实验数据的处理方法、实验报告的编写等环节获得科学的理论指导，从而促进机械基础实验教学内容和方法的改革。
本书以“基础性、应用性、工程性”为原则，以培养应用型人才为目标，彰显自身特色。
(1)基础性:基础性是指强化基础，拓宽知识面。坚实的基础理论知识是创新的“基石”。通过工程力学、工程材料、机械设计基础等大量基础实验的设置，训练学生具备运用所学基础理论解决实际问题的能力，训练学生具备操作机械设备的能力。
(2)应用性:作为培养工程应用型专业人才的院校。实验项目和教学过程的设置应强调应用性，让学生通过理论学习和工程技术训练的紧密结合突出“学以致用”的特点，培养学生的创新能力和开发能力。

(3)工程性:机械基础实践训练具有较强的工程特色，对工程技能尤其是动手操作能力有较高的要求。通过实验项目中工程背景、工程特色的引入，训练学生了解工程实际状况，运用工程的手段和方式解决问题。
本书是以培养学生创新能力和综合实践能力为目标，以机械基础实验方法自身的系统为主线，重新构建实验教学体系，坚持知识、能力、素质协调发展，注重学生的能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。
本书还具有以下特点:
(1)突出机械基础实验的设计方法及其相关知识的针对性。
(2)从机械系统的整体性能评价角度，介绍实验设备的基本参数、性能指标和一般的实验方法，实验设备和仪器的测试手段，使读者对现代先进的测试和评价方法有初步的了解，拓宽机械基础实验的内容，充分体现其通用性和启发性。
(3)突出实用性、系统性，选择合适的载体，较全面地介绍了机械基础常用实验设备、实验原理和实验法，介绍了典型实验方法及其在力学性能实验中的应用。
(4)在实验项目的开发和配置方面，改革原有的验证性实验项目，开发先进的设计性、综合性、研究型实验项目。实验内容实现由单一型、局部型向综合型、整体型的转变;实验方法实现由演示型、验证型向参与型、开发型、研究型的转变;实验手段实现向计算机辅助测试方面拓展。
全书除绪论外共13章，第1-2章为机械基础实验基础，包括现代机械工程基础实验常用的设备、几何量测量基础知识及常用仪器;第3-10章为机械基础基本实验，包括工程力学基础实验、工程材料的组织性能测试与分析、机械零件几何量的精密测量、机械设计基础实验、机构设计与运动仿真实验、机械的平衡与调速实验、机械工作能力的测试与分析实验及机械传动系统的性能测试实验等;第11章为机械综合、设计与创新实验;第12章为工程实训项目训练;第13章为机械设计竞赛与课外科技活动简介。
本书由蔡晓君任主编，窦艳涛任副主编。参加编写工作的有:北京石油化工学院的蔡晓君(绪论、第1章、第2章、第13章)、刘湘晨(第3章、第12章)、刘淑晶(第4章、第5章)、窦艳涛(第6章、第7章、第8章、第9章、第10章、第11章),郭炜参与了第2章及第4章的编写。天津科技大学的刘慧老师参与了第13章的编写与校对，北京信息科技大学的王雪雁老师参加了第8章的编写与校对。
本书是北京石油化工学院、北京信息科技大学、天津科技大学和厦门理工学院等普通应用型本科院校在深入进行实验教学改革研究和实践的基础上编写的，其中的实验项目、内容和方法以目前各高校先进的软硬件条件为基础，适合普通高校的机械基础实验教学的要求，同类学校使用时可根据具体情况做适当调整。
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划课题“机械类应用型本科系列规划课题”的研究成果。北京市机械原理教学研究会理事、北京工业大学的赵京教授及北京信息科技大学孙江宏教授认真审阅了本书，并提出许多宝贵意见，在此表示衷心的感谢。
由于作者水平有限，书中难免存在不妥之处，恳请广大读者批评指正。

投稿会员：qwer