高清PDF《建筑主体工程施工框架、框剪结构》陈华兵编 2011年版

内容提要
本书是国家示范性高职院校精品教材。
本书以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006] 16号文）为指导，依嚣我国现行《混凝土结构设计规范》(GB 50010—2010》基于工作过程开发课程体系编写而成。全书共设4个教学情境和10个教学任务，主要内容包括框架、框剪结构施工图识读、框架柱与剪力暗雄工、楼(屋)盖旌工,框架、框剪结构抗震构造设置。
本书按照建筑产品的生产工序和工作过程构建课程体系，打破了传统的以学科体系编写教材的模式，按“必须、够用、适用”的原则选取内容，并遵循框架〔框剪）结构工程施工工序和过程进行编写，可满足“行动导向”的人才培养模式和“教学做一体”、“任务驱动”等教学方法的雷要。
本书可作为高职高专、本科院校的二级学院、成人高校及民办高校的土建类专业教材,也可供建筑行业工程技术人员和相关专业的大中专院校师生参考。

前言
本书以高等职业教育建筑工程技术专业人才培养方案和相应的建筑主体工程施工——框架、框剪结构课程标准要求编写。编者在编写过程中，根据建筑施工企业一线技术与管理岗位群的实际需要，以培养职业技术能力为主线，在对专业的人才培养模式和课程体系改革进行充分调查研究、论证和形成的基础上，充分吸取了企业专家意见和众多高职高专院校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验和教学成果，并且紧密结合现行国家标准《混凝土结构设计规范》(GB 50010—2010）中的相关要求。本书具有以下特点:
(1)基于工作过程构建课程内容体系，充分体现高等职业教育的应用特色和能力本位，可满足“工学结合”的人才培养模式和“项目导向”、“任务驱动”等教学模式的需要。
(2〉针对性强，突出职业能力和创新能力的培养，体现了高职教育教学过程的实践性、开放性和职业性,符合高职高专的培养目标。
(3）理论知识遵循“必需、够用、适用”的原则，注重实践能力和职业技能的培养内容。每个学习情境均有与之配套的以工程实例为内容的实训项目，可实现课堂教学与实训地点一体化,融“教、学、做”为一体的教学目标。
(4)融入国家职业标准和行业岗位要求，同时注意吸收了框架、框剪结构施工技术应用的新知识、新技术、新工艺、新方法。
(5）四川省省级精品课程“建筑主体工程施工——框架、框剪结构”(本课程网址http: / / www. kc. sc. sgcc. com. cn/jpkc/main2.htm)与本书配套使用，教学资源丰富。
参加本教材编写工作的有陈华兵副教授（学习情境2、4)，冉瑞乾副教授（学习情境1)，邓向阳副教授（学习情境3)，前言由张建教授编写，全书由陈华兵副教授统稿，白峰副教授主审。
本教材在编写过程中参考和借鉴了有关文献资料，许多热心朋友也给予了很大帮助，谨向这些文献作者和朋友致以诚挚的谢意。
由于编者水平有限,书中难免有疏漏及不足之处，恳请读者批评指正。

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