彩色高清PDF《高等院校环境艺术设计专业系列教材 景观设计 》任海澜 编著 2015年版

内容摘抄：

前言
若要给景观以简明的概述，可将“景观”与“观景”对应理解，就此而言，景观设计即塑造、经营所观之景。这个过程给了我们一个放下小我，而关怀整个环境的视野。
就宏观层面而言，环境乃个体之外的一切，对环境大系统的认知，对于自然、人类社会及设计主体"人"的理解与深刻认识，是景观设计的重要前提。
中国自古尊奉自然，寻求某种答案时，先人们往往或仰观于天空，或俯察于大地。同时，古人更将自己的一腔情感洒向自然山水，"登山则情满于山，观海则意溢于海，我才之多少，将与风云而并驱矣……”以此成就壮美诗篇，展现内心之志。自然环境中的风、雷、云、雨、雪、阳光与大地上生长的万物，是景观设计的重要元素。人自身便是自然的一部分，依托她，人类才有家园，才会成长，才可拥有更美好的未来。历史与现今反复印证，我们终究无法与自然脱离，以设计塑造出可触及、可感知、可畅想，与自然相融合的环境是景观设计的追求。
现代景观设计与城市设计、建筑设计、室内设计等，都是伴随着人类的不断探索、社会整体实践的不断积累而应运而生的，人类社会的逐渐成熟、人类的不断成长、认识程度的增进，决定了景观设计的方向与职能。
同时，作为设计者，深刻地认识人、了解人也是始终研究的课题。在现代大都市中，人的社会性彰显无遗，景观设计的发展与人们生活方式的改变息息相关，设计塑造了环境，潜移默化改变了人的思维模式、行为方式。与此并行，景观设计对人的自然属性的关注，仍是不可或缺的，这直接关乎各类环境中人的感受，会直接影响人的状态。人的生理特点、心理诉求，群体与个体、个性与情怀，是景观设计的基点。
就具体操作层面而言，书中针对景观设计“怎样开始”、“如何构思”、“怎样深入”等常见疑问切入，以"设计是解决问题的过程"、"设计是可以学会的"、"以设计观念为先"为主线，强化设计分析，案例丰富、内容翔实，生动细腻地展现设计构思与过程。
本书围绕以下三条核心观点展开。
一是，“设计是解决问题的过程”。针对日常教学与时下设计中，重后期效果展示、轻构思立意，重技法表现、轻分析定位，重图面成本、轻规范度量等常见现象，以及造成的景观设计作品或为东施效颦般的低级模仿，或为千人共面的平庸复制；有些则貌似突破，但仍不免流于空洞形式探索的种种结果。本书在对景观的常见设计类型、设计手法加以分析梳理的基础上，重设计实践，案例解析，强化景观设计程序，深入浅出，针对设计项目的各环节，以解决问题的角度，将设计全过程详细展现。
二是，“设计是可以学会的”。针对将设计结果差强人意更多地归结为设计者的天分，而教材、著述乃至于各媒体，更多地传达出对设计大师、对名作经典的仰慕之情，欣赏结果多、分析过程少的现状。本书尝试分析设计构思的过程，以及在这个过程中所遇到的困难，旨在激活学习者的创造潜能，努力尝试打破面对白纸的尴尬，让设计成为可学习、可操作的过程。力图将景观设计这种极富创造性的工作过程，通过知识与技术的高度结合，逐层推出，让学习者可触可感，激发兴趣，累计素材，达到在设计中学会设计的目的。
三是，“以设计观念为先”。玛莎施瓦茨曾谈到，“当开始学习风景园林时，我就发现这个行业侧重于传授有关技能、传统以及高品质材料应用方面的知识。我认为其对技术及材料的重视过多而对设计思想方面的关注或兴趣却太少。在艺术领域，观念是设计的核心，而在风景园林领域则是功能占据核心地位。"社会不断前进，世界持续发展，物质的丰沛与原有使用功能，已不能满足人们的需求，只注重技术手段、物质功能已远远不能满足时代发展的需要，设计要跟上，更要引领大众精神层面的不断攀升，在景观设计中，观念、设计思想尤为重要，这也是本书开宗明义，首章就谈构思方法的初衷。
希望本书可以唤起一些思索，引导学习者以设计的视角重新审视景观环境，通过发现、分析、认识、解决的思路为景观设计铺垫，掌握更为多元的构思方式，整体把握、规范设计细节。景观设计是环境设计专业重要的必修课程，也是一门帮助我们认识并塑造赖以生存的环境的艺术与科学，它关系到每个人的生存空间与生活质量。借由它，人们受美的驱使、爱的感召、科学的指引，将逐步营造出与自然共融、合乎社会进程的人类理想的栖居环境。
本书由任海澜编著，在成书的过程中，朱小平、张海玉、李云朝、朱丹、王金麟、王纺、赵龙、董薇、朱彤、卢霎、张志辉也参与了本书的编写工作。由于笔者精力和能力所限，书中难免有不足之处，敬请广大读者朋友批评指正。

怎样做一套景观设计方案，如何开始?”对于回答这样的提问，“景观设计构思立意”是核心内容，设计构思对设计方案水平的高低起到至关重要的作用。本章将从八个方面、多角度生动具体.由浅入深地引导学习者进入设计构思状态。
构思立意是景观设计进入方案设计阶段最具创造性的环节。建立在客观全面分析的基础之上的设计构思，将从各种角度寻求立意灵感，产生符合该设计项目特点的设计主题，引领整套设计，并渗透到每个细枝末节。然而在设计实践中，特别是景观设计实际教学中，构思立意却经常会被有意无意地一带而过，而更加关注对物质条件的探讨、功能的满足、表现的效果、实现的技术可能性等。这在某种程度上，导致有相当一部分的设计方案存在相互复制，严重雷同，缺乏个性，只能满足基本物质层面功能需求等诸多问题。美国当代建筑美学家哈姆林曾提出:“纯物质的功能主义绝不能创造出完全令人满意的建筑物来。”同样，相信纯物质的功能主义也绝不能创造出令人动容、迷恋.有归属感，以至完全令人满意的景观环境。正如劳伦斯·海尔普林所言:“在任何既定的背景环境中，自然、文化和审美要素都具有历史必然性，设计者必须充分认识它们，然后才能以之为基础决定此环境中该发生些什么。
纵览古今、放眼中西，“以竹为魂，以石为韵”的扬州个园;扎哈·哈迪德以“圆润双砾”为设计主题的广州歌剧院，以中国传统密檐式塔为构思灵感的上海金茂大厦设计方案:玛莎·施瓦茨以基因重组为立意的拼合园; 以“中国龙”为设计主题形

（略）

内容索引：

目录
第1章 景观设计的构思立意
1.1 项目自身的灵感立意………………………………………………………………………………3

1.2 以传统文化结合地方特色立意……………………………………………………………………5
1.2.1 广州歌剧院设计方案…………………………………………………………………… 6

1.2.2 汉唐盛世商业步行街景观设计…………………………………………………………8

1.2.3 金茂大厦设计案例……………………………………………………………………… 8

1.3 自然形式的模仿与抽象………………………………………………………………………… 9
1.3.1 中国古典园林——扬州个园………………………………………………………10

1.3.2韩国济州岛艺术别墅………………12

1.3.3 美国德克萨斯州Edgeland住宅……………………………………………………13

1.3.4日本菊池袖珍公园Kiriake………………………………………………………………… 15

1.4 象征与隐喻……………………………………………………………………………………………17
1.4.1 怀特海德生物化学研究所————拼合园…………………………………………………17 1.4.2 加州情景园（California Scenario）··……………………………………………… 18

1.4.3 美国新奥尔良市的意大利广场………………………………………………………20

1.4.4 英国伦敦海德公园————戴安娜纪念水景………………………………20

1.5 旧有场地改造……………………………………………………………………………………22
1.5.1 美国西雅图煤气厂公园………………………………………………………………………………22 1.5.2 中山岐江公园………………………………………………………………………………24

1.6 心理需求的满足……………………………………………………………………………………25
1.6.1 纽约高线公园景观设计……………………………………………………………………………25 1.6.2 挪威国家旅游线路项目——观景台与步行道设计…………………………………30

1.6.3 新加坡皮克林宾乐雅花园酒店…………………………………………………………33

1.6.4 丹麦公园中趣味长椅的设计……………………………………………………………35

1.6.5 秘鲁首都利马的绿色入侵项目…………………………………………………………36

1.7 遗弃物再利用………………………………………………………………………………………38
1.7.1 马拉维整形外科医院的康复游乐场设计………………………………………………38

1.7.2 荷兰设计师的公共空间装置设计………………………………………………………40

1.8 逆向构思…………………………………………………………………………………………………41
1.8.1摩西桥………………………………………………………………………42

1.8.2"彩虹网"儿童游乐场设计…………………………………………………………43

第2章 景观设计的基地要素

2.1空间…………….………….47
2.1.1 空间围合……………….……..….....48
2.1.2 空间边界………………………….…........49
2.1.3 空间尺度………………….…………49

（略）

投稿会员：怪难瘦