2015考研英语语法大全(语法看这个就够了).doc
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分享时间：2015-09-28
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考研英语十二大基础语法体系
对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、 英语动词的时态
（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：
英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：
英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：
- 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
| 词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同） | 举例 |
| 一般加-s | Help---helps; read---reads |
| 在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es | Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches |
| 以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es | Try, study --- tries, stuides |
与名词变复数形式相同，读音也相同。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：
| 词尾变化 | 举例 | 词尾读音 |
| 动词后面加-ed | Help---helped Work---worked
Watch---watched |
清辅音之后读[t] |
| Want---wanted need---needed | [t] ,[d]之后读[t] | |
| Turn---turned play--played | 元音和浊辅音（[d]除外）之后读[d] | |
| 以不发音的“e”结尾的词，加-d | Love---loved
Serve---served |
|
| 结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed | Study---studied
Try---tried |
|
| 结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed | Stop---stopped
Drop---dropped |
清辅音之后读[t] |
不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept
现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：
| 词尾变化 | 举例 |
| 一般加-ing | Look---looking, try---trying |
| 以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ing | Write---writing, dance---dancing |
| 以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing | Begin---beginning, swim---swimming,
Run---running, sit---sitting |
| 以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing | Die---dying, lie---lying |
为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。
不同的时态有不同的变化形式。以do 为例，列表如下：