DB32/T 4295-2022 学校教室照明设计和质量评价

ICS91.160.01
CCS P 31   DB32
江苏省地方标准
DB32T4295-2022
学校教室照明设计和质量评价规范
Code for classroom lighting design and quality evaluation
2022-07-04发布2022-08-04实施
江苏省市场监督管理局发布

1范围
本文件规定了学校教室照明设计和质量评价的术语和定义、教室照明设计、教室照明质量评价。本文件适用于新建、扩建和改建的中学和小学学校教室的照明设计和质量评价。大学、幼儿园、校外培训机构可参照执行。
2规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成文本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件：不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T5700-2008照明剥量方法
GB7000.1-2015灯具第1部分：一般要求与试验
GB7000.201灯具第2-1部分：特殊要求固定式通用灯具
GB7000.202灯具第2-2部分：特殊要求嵌入式灯具
GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准
GB/T36876-2018中小学校普通教室照明设计安装卫生要求
GD50034-2013建筑照明设计标准
GB50099-2011中小学校设计规范
DB31/539-2011中小学校及幼儿园教室照明设计规范
JG/T119建筑照明术语标准
JJG211亮度计检定规程
JJG245光照度计检定规程
JJG780交流数字功率表检定规程
CIE TN O06-2016时间调制的照明系统的视觉方面一定义及测量模型(Visual Aspects of Tine-Modulated Li ghting Systems Definitions and Measurement Models)
ICTR61547-1:2020普通照明用设备C抗扰度要求第1部分：光闪烁仪和电压波动抗干扰性试验方法(Equipment for general lighting purposes-EMC imunity requirements-Part 1:Objective light flickermeter and voltage fluctuation immunity test nethod)
IEE1789-2015IEEE准荐的高光LD减少使用者健康风险调制电流方法(IEEE Recomnended Practices for Modulating Current in High-Brightness LEDs for Mitigating Health Risks to Viewers)
3术语和定义
JG/T119界定的以及下列术语和定义适用于本文件。
3.1
灯具luminaire
分配、透过或改变一个或多个光源发出光线的器具，它包括支承、固定和保护光源所必需的所有部件，以及必需的电路辅助装置和将它们连接到电源的装置，但不包括光源本身。

注：采用整体式不可替换光薄的发光器被视作一个灯只，但不对整体式光薄或整体式自筑流光薄进行试验。
[来源：GB7000.1-2015,1.2.1]
3.2
频闪效应stroboscopic effect
非静态环境中，光刺激的亮度或者光谱分布随时间的变化所引起的对静态观察者运动感知的变化。
[来源：CETN006-2016,2.4.3]
3.3
闪烁指数flicker index(FI)
一个开关周期内超出平均光输出的量除以全部光输出的量。
[来源：EEE1789-2015,4.1]
3.4
闪烁百分比licker percentage(FP)
一个开关周期内最大光输出与最小光输出之差除以最大光输出与最小光输出之和。
[来源：EEE1789-2015,4.1]
3.5
闪烁flicker
静态环境中，光刺激的亮度或者光谱分布随时间的变化所引起的静态观察者视觉不稳定的变化。
[来源：CETN006-2016,2.4.2]
3.6
短时间闪烁指数short--term flicker indicator(Pt)
评估在相对短的指定时间间隔内，光源闪烁的量值。
[来源：ECTR61547-1,3.1.7J
3.7
频闪可见度度量参数strobe visibility measurepercentage(SVM)
由光的波形计算得来的参数，表征频闪效应是香可见的度量指数。
[来源：CETN006-2016,4.4.3]
3.8
发光效能luminaire efficacy
在规定的使用条件下，灯具发出的总光通量与所输入的功率之比。单位为流明每瓦特(1)。
[来源：GB50034-2013,2.0.31]
3.9
灯具效率luminaire efficiency
在规定的使用条件下，灯具发出的总光通量与灯具内所有光源发出的总光通量之比，也称灯具光输出比，单位为百分比。
[来源：GB50034-2013,2.0.30]
3.10
眩光gae
由于视野中的亮度分布或亮度范围的不适宜，或存在极端的对比，以致引起不舒适感觉或降低观察细部或目标的能力的视觉现象。
[来源：GB50034-2013,2.0.33]

3.11统一眩光值unified glare rating(UGR)
国际照明委员会(C江)用于度量处于室内视觉环境中的照明装置发出的光对人眼引起不舒适感主观反应的心理参量。
[来源：GB500342013,2.0.36]
3.12
照明功率密度lighting power density(LPD)
单位而积上一般照明的安装功率（包括光源、镇流器或变压器等附属用电器件），单位为瓦特每平方米(Wm)。
[来源：GB50034-2013,2.0.53]
3.13
维护系数maintenance factor
数照明装置在使用一定周期后，在规定表而上的平均照度或平均亮度与该装置在相同条件下新装时在同一表面上所得到的平均照度或平均亮度之比。
[来源：GB50034-2013,2.0.12]
4教室照明灯具和反射比
4.1教室照明灯具
4.1.1灯具应符合GD7000.1、GB7000.201或GB7000.202、G出/T17743的要求，并取得0C℃证书。
4.1.2灯具应符合GB7000.1-2015第4.24.2条视网膜蓝光危害RG0的要求。
4.1.3初始光通量不应低于标称值的90%，灯具实际功率不应大于标称值的110%。
4.1.4一般显色指数初始值R≥90，Rg>50。
4.1.5教室宜采用4300K-5300K相关色温的光源，色容差应小于等于5SCM。
4.1.6灯具的功率因数应不小于0.9。
4.1.7灯具在其额定电压下工作时，闪烁的限值要求如表1所示。

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