DB13/T 5339-2021 安全生产教育培训工作规范
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ICS 03.040
CCS A 12 DB13
河北省 地方标准
DB 13/T 5339—2021
安全生产教育培训工作规范
2021 -01- 21 发布 2021 - 02 - 21 实施
河北省市场监督管理局 发 布
1 范围
本文件规定了安全生产教育培训工作中培训准备、教学实施、教学质量控制、培训结束等环节的管
理与要求。
本文件适用于非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等高危行业生产经营单位，冶金、有色、
建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等一般生产经营单位以及安全生产教育培训机构从事的各类安全
生产教育培训,其他行业的安全生产教育培训可参照使用。
2 规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，
仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本
文件。
GB/T 4754-2017 国民经济行业分类
GB/T 18894-2002 电子文件归档与管理规范
GB/T 19025-2001 质量管理 培训指南
GB/T 26997-2011 非正规教育与培训的学习服务 术语
GB/T 28913-2012 成人教育培训服务术语
GB/T 28915-2012 成人教育培训组织服务通则
GB/T 29358-2012 非正规教育与培训的学习服务质量要求 职业培训
GB/T 29359-2012 非正规教育与培训的学习服务质量要求 总则
GB/T 36447-2018 多媒体教学环境设计要求
GB/T 36642-2018 信息技术 学习、教育和培训 在线课程
AQ 2008-2006 金属非金属矿山主要负责人安全生产培训大纲
AQ 2009-2006 金属非金属矿山主要负责人安全生产考核标准
AQ 2010-2006 金属非金属矿山安全生产管理人员安全生产培训大纲
AQ 2011-2006 金属非金属矿山安全生产管理人员安全生产考核标准
AQ/T 2060-2016 金属冶炼单位主要负责人/安全生产管理人员安全生产培训大纲和考核标准
AQ/T 3029-2010 危险化学品生产单位主要负责人安全生产培训大纲及考核标准
AQ/T 3030-2010 危险化学品生产单位安全生产管理人员安全生产培训大纲及考核标准
AQ/T 3031-2010 危险化学品经营单位主要负责人安全生产培训大纲及考核标准
AQ/T 3032-2010 危险化学品经营单位安全生产管理人员安全生产培训大纲及考核标准
AQ/T 8011-2016 安全培训机构基本条件
DB13/T 2927-2018 金属非金属地下矿山从业人员安全生产培训大纲及考核规范
DB13/T 2928-2018 金属非金属露天矿山从业人员安全生产培训大纲及考核规范
DB13/T 2929-2018 金属非金属矿山选矿厂从业人员安全生产培训大纲及考核规范
DB13/T 2930-2018 危险化学品生产经营单位从业人员安全生产培训大纲及考核规范
DB13/T 2931-2018 烟花爆竹生产经营单位从业人员安全生产培训大纲及考核规范
DB13/T 2932-2018 金属冶炼生产单位从业人员安全生产培训大纲及考核规范
3 术语和定义
GB/T 26997-2011、GB/T 28913-2012、AQ/T 8011-2016界定的术语和定义适用于本文件。 1
DB13/T 5339—2021 4 培训实施单位条件
4.1 培训实施单位
培训实施单位应符合AQ/T 8011-2016的规定，并具有独立法人资格或能够独立承担法律责任。
4.2 培训教师
4.2.1 安全培训教师应具有 5 年以上相关专业现场实践经历或工作经历。其中，从事安全管理类教学
的教师应具有本科以上学历或中级以上技术职称，或中级以上注册安全工程师资格；从事特种作业类
教学的教师应具有大学专科以上学历或者助理级以上技术职称，或者初级以上注册安全工程师资格，
或者中等技能以上等级资格。
4.2.2 安全培训教师应具备如下专业与教学能力：
a) 掌握国家安全生产方针、政策和相关法律法规；
b) 熟悉培训专业领域安全生产规程、标准、技术规范；
c) 精通培训行业领域安全生产技术知识和管理知识；
d) 熟悉成人培训特点，把握成人教育心理；
e) 具备针对培训对象的培训内容需求分析、设计实施、效果评估能力；
f) 具备课堂控制能力和面向不同培训对象的授课艺术；
g) 掌握多媒体课件制作及现代授课技术。
4.2.3 安全培训教师应接受聘用单位的管理，完成聘用单位交给的培训教学及其他相关工作任务；主
动到生产经营单位现场进行对口专业调研；及时参加培训教师继续教育并通过（网络）自学，不断更新
知识，提升业务技能；积极参加各类专业研讨、教学竞赛、优质课评选等相关教研活动，加强与其他
教师间的横向交流。