中等职业学校艺术课程标准 目 录 一、课程性质与任务 (一)课程性质 (二)课程任务 二、学科核心素养与课程目标 1 (一)学科核心素养 (二)课程目标 3 三、课程结构 3 (一)课程模块 3 (二)学时安排 4 四、课程内容 44 5 (一)基础模块 5 (二)拓展模块 7 五、学业质量 14 (一)学业质量内涵 14 (二)学业质量水平 14 六、课程实施 15 (一)教学要求 15 (二)学业水平评价 17 (三)教材编写要求 18 (四)课程资源开发与利用 19 (五)对地方与学校实施本课程的要求 20 一、课程性质与任务 (一)课程性质 艺术是人类运用特定媒介、形式和方法表现社会生活、表达思想情感、传播 信息及反映审美意识的一种创造性活动.艺术是特殊的意识形态和独特的精神文 化，具有丰富的历史和人文内涵，深刻反映和影响着人类生活与社会文明发展. 艺术能给人以价值引导、精神引领、审美启迪，具有温润心灵、陶冶情操等作用. 中等职业学校艺术课程是各专业学生必修的公共基础课程，是包含音乐、美 术、舞蹈、设计、工艺、戏剧、影视等艺术门类的综合性课程，与义务教育阶段 艺术相关课程相衔接，具有思想性、民族性、时代性、人文性、审美性和实践性， 是中等职业学校实施美育的基本途径. (二)课程任务 中等职业学校艺术课程要坚持立德树人，充分发挥艺术学科独特的育人功 能，以美育人，以文化人，以情动人，提高学生的审美和人文素养，积极引导学 生主动参与艺术学习和实践，进一步积累和掌握艺术基础知识、基本技能和方法， 培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，帮助学生塑造美好心灵，健 全健康人格，厚植民族情感，增进文化认同，坚定文化自信，成为德智体美劳全 面发展的高素质劳动者和技术技能人才. 二、学科核心素养与课程目标 (一)学科核心素养 学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与实践而逐 1 ...
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