普通高等教育“十二五”规划教材 物理学教程 下册 主编张庆国尤景汉 副主编陈庆东汤正新 ★ 机械工业出版社 本书是根据2010年教育部新颁发的《理工科类大学物理课程教 学基本要求》，并结合编者多年的教学实践编写而成的.全书涵盖了 基本要求中A类知识点的全部核心内容，同时也包含了B类知识点 大部分的拓展内容.全书分上、下两册.本书是下册，内容包括：磁 学、光学、相对论基础、量子理论基础以及专题选讲. 本书在保证基本内容的前提下，适当拓宽了近代物理部分，增加 了在工程中的一些实际应用.本书可作为一般院校非物理专业的理工 科类大学物理教材或参考书，也可用于专科物理（包括夜大、电大、 函授等)的教学. 图书在版编目(CIP)数据 物理学教程.下册/张庆国，尤景汉主编.一北京：机械 工业出版社，2013.6 普通高等教育“十二五”规划教材 ISBN978-7-111-42404-8 1.①物Ⅱ.①张②尤Ⅲ.①物理学一高等学校一 教材N.①04 中国版本图书馆CIP数据核字(2013)第092645号 2013年8月第1版第1次印刷 169mm×239mm20印张388千字 标准书号：ISBN978-7-111-42404-8 前言 为贯彻“国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)”的精神，按 照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会2010年制定的《理工科类大 学物理课程教学基本要求》，结合我们多年的教学经验和教学研究成果编写了这 套适用于一般院校的大学物理教材. 大学物理教学的目的是使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有 比较系统的认识和正确的理解，增强分析问题和解决问题的能力，培养探索精神 和创新意识，提高科学素养，树立科学的世界观.加之它的普遍性、基础性以及 与其他学科的相关性，所以，在高等学校各专业的人才培养过程中，大学物理都 是一门重要的通识性必修基础课. 在编写本教材时，主要注意了以下几点： (1)考虑到一般院校大学物理课程学时的限制，本书主要将“基本要求” 中的A类知识点作为核心内容，阐述物理学的基础理论，涵盖了全部的74条内 容.同时，对B类知识点的51条内容有选择地进行拓宽.这样，既保证了课程 的系统性和完整性，又能使学生的知识面得到一定的拓宽. (2)正确处理经典物理和近代物理的关系.“加强基础，拓宽近代”已成为 大学物理教学改革的趋势.我们认为，经典物理不但是学习理工科各专业知识的 理论基础，而且也是学习近代科学技术的理论基础.同时，经典物理是当今科学 和技术各领域应用最广泛的基础理论，所以，在拓宽近代内容的同时，我们并不 是一味压缩经典内容，而是尽可能挖掘经典内容更深层次的涵义和应用.比如， 在力学中，我们介绍了对称性与守恒律的关系；在热学中，介绍了熵与信息；在 电磁学中，介绍了场致发射显微镜等，使经典物理与近代物理有机联系起来，处 处充满了现代气息. (3)提高教学质量是高等教育的永恒主题，而创新能力的培养是近期高等 教育改革的热门话题.作为高校的一门公共基础课，如何在这方面有所担当，是 从事大学物理课程教学的每个工作者应该思考的问题.在本书内容的编排和习题 的选择上，我们力求在这方面有所体现.比如，注重对问题的分析，注重物理学 理论在工程中的应用，注重与生产、生活实际相结合等.本书特别强调，对于物 理问题，首先要进行认真的分析，只有通过分析，才能透彻地理解问题、解决间 ...
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