博学当代医学英语系列 专门用途英语"十三五"全国规划教材 博 总主编陈社胜 English Course of Contemporary Medicine II -Eye on Health 当代 医学 英语综合教程Ⅱ 关注健康（第二版） 主编曲丽娟 高峰 板大学出版社 序 高等教育需要创新驱动、转型发展，这正成为越来越多大学教育工作 者的共识.大学阶段的英语教育也同样面临创新和转型发展的问题.大学 英语教育创新，是指教育观念要创新，要从更宽广的视野来认识大学阶段 的英语教育是专业人才教育和培养的一部分，而不仅仅是单纯狭隘的语言 教学.大学英语教育转型发展，是指大学英语教育要从一般的语言局限型 教学模式转变到语言学科思维人文综合型教育模式，以促进学生语言习 得、科学素质培养、创新思维发展和人文情怀提升.大学阶段的英语教育 创新和转型，是社会和时代发展对高等教育培养各层次专业人才的要求. 作为高等教育重要组成部分的医学教育，目的是培养合格的各类医药 卫生人才，推进医药卫生事业发展，促进公众健康水平提升.各类不同人 才的培养，要求有不同类型的教育.不言而喻，医学院校的英语教育要围 绕培养各层次的医药卫生人才来展开，这是医学院校对英语教育的要求. 但在过去很长一段时期里，医学院校的英语教育走的是与一般院校英语教 育同质化的路径，教学内容缺乏与医药卫生学科专业的联系，缺乏与社会 发展的联系，缺乏信息量和时代感.显然，这样的教学是无法适应和满足 医药卫生学科专业人才培养的特殊需求. 医学院校的英语教育模式转型应通过更新教育观念、健全教学体系、 充实教学内容、创新教学形式，始终面向学生、面向世界、面向未来；使 学生为自己职业发展做准备.因此，医学院校的英语教育应是学科性强的 专门英语教育.在教育内容上应具有医药卫生专业学科特色，在教学形式 上也应避免传统单一的平面化做法.应尽可能应用现代技术，将视、听、 说、读、写、译多种教学方式综合于一体，符合现代学生立体化接受信息 和知识的需求. 教之所需，学以致用，是《当代医学英语综合教程》系列的最大特 色.教材编者来自国内医学院校英语教育第一线，既有丰富的英语教学经 2当代医学英海续数程——关注健康（第2版） 验，又把握医药卫生学科发展的脉搏，编写了适用于医学院校英语教育的 专门用途教材(English for Medical Purpose EMP).教材内容突出了医药卫 生类学生今后从事职业所需的专业基础知识和基础理论，同时又反映当代 医药卫生发展的新理含、新成果，将医学知识获取、创新思维发展、国际 视野拓展融入英语教育，使学生学之有味、学之有获、学之有用. 《当代医学英语综合教程》的编者为医学院校英语教育创新和转型发 展作出了值得称道的努力，同时也为大学英语教育的可持续发展提供了值 得借鉴的范例. 以此，作序致敬. 总主编 于复旦大学上海医学院枫林园 2013年2月4幻 ...
高清PDF《当代医学英语综合教程Ⅱ-关注健康（第二版）》曲丽娟、高峰 2015版.pdf
