ICS13.020 T/BES 团 体 标 准 T/BES 001-2024 低碳中小学创建指南 Construction guidelines for low-carbon school 2024-07-25发布 2024-07-25实施 北京能源学会 发布
T/BES 001-2024 目次 前言 引言. 1范围 2规范性引用文件 3术语和定义， 4基本原则. 5低碳教育与文化 5.1低碳教育.
5.2低碳校园展示与科普 5.3低碳宣传 6低碳技术应用.. 6.1低碳能源系统. 6.2水资源节约与利用 6.3建筑能效提升 6.4绿色交通 6.5生态环境. 6.6垃圾分类与回收 7低碳管理与服务 7.1组织机构. 7.2管理制度. 7.3智慧校园综合管理服务平台， 参考文献...
T/BES 001-2024 前言 本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草.
请注意本文件的某些内容可能涉及专利.
本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任.
本文件由北京能源学会提出并归口.
本文件主要起草单位：北京市可持续发展促进会、北京环丁环保大数据研究院、清华大学、北京教 育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所、北京工业大学、南方科技大学工程技术创新中心（北 京）、国家建筑绿色低碳技术创新中心.
本文件参与起草单位：清华大学附属小学、北京市八一学校、人大附中航天城学校、北京市大兴区 第八小学、陈经纶中学帝景分校、北京太和人居能源科技有限公司、英豪阳光（北京）节能科技服务有 限公司、北京云和健康人居科技有限公司、华清安泰能源股份有限公司.
本文件主要起草人：章永洁、钟丽锦、薛志峰、张伟荣、林常青、胡清、胥小龙、王巧玲、马莉、 窦桂梅、祝望北、穆泉宇、周建华、马静、胡锐、李曙东、李峰、刘宝莲、韩静、徐琳、唐甜甜、刘晓 华、张野、林慧、高菁阳、陈成、温舒晴、张昕悦、张帆、蒋建云、徐秋健、曹峥、于良、张建晨、刘 伟、李凯.
本文件是首次发布.
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T/BES001-2024 引言 为全面贯彻落实国家碳达峰、碳中和决策部署，具体落实北京市教育系统节能发展规划，扎实推进 首都教育系统绿色低碳转型，全面提升教育现代化水平，以绿色低碳发展为目标，积极推动中小学开展 低碳学校创建工作，提高教师低碳教学能力，培养学生低碳意识和实践能力，带动学生所在家庭和社区 长期参与低碳活动，进而带动整个社会的广泛和可持续性参与，特制定本指南.
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T/BES 001-2024 低碳中小学创建指南 1范围 本文件提供了低碳中小学创建的基本原则、低碳教育与文化、低碳技术应用、低碳管理与服务的指 南. 本文件适用于北京市中小学开展低碳学校创建，幼儿园的低碳创建也可参照本标准.
2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款.
其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件：不注日期的引用文件，其最新版本（包括的修改单）适用于本 文件.
GB55015建筑节能与可再生能源利用通用规范 DB11/T1413民用建筑能耗标准 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件.
3. 1 低碳学校low-carbonschool 以可持续发展为宗旨，以降低温室气体排放为目标，推行低碳理念，倡导低碳学习、生活、工作方 式，形成环境友好型、资源节约型的可持续发展的集信息化、现代化、低碳化为一体的新型学校.
3. 2 低碳教育low-carboneducation 通过各种媒介和手段去学习低碳知识，了解低碳间题，培养低碳意识，树立人与自然和诺共生的基 本理念，确立低碳价值观、低碳消费观和低碳发展观，以便通过整个社会的共同努力实现社会低碳持续 发展.
3.3 统计年statistic year 以一个完整的日历年或连续12个日历月为统计年，且涵盖一个完整的供暖季和制冷季.
[来源：DB11/T 1413-2023，2.0.12，有修改] 3.4 综合能耗prehensive energy consumption 在一个统计年（期）内，校园运行过程中实际消耗的各种能源的实物量，按照规定的计算方法，折 算为等效电或标准煤消耗量后的能耗数值的总和.
注1：单位为等效电干瓦时/年（kMha/a）或干克标准煤/年（kgce/a）.
