ICS 03.180 CCS A 18 T/CCPS 团 体 标 准 T/CCPS 0007-2024 少儿茶艺美育素质测评规范 Evaluation standards for aesthetic education quality of children's tea ceremony 2024-06-18发布 2024-06-18实施 中华文化促进会发布
T/CCPS 0007-2024 目次 前 | 1 适用范围 2规范性引用文件 3定义和术语 4 等级设置.. 能力特征 6年龄要求. 7申报条件， 8测评与评价 9评价组织 附录A（规范性）少儿茶艺美育素质测评等级设置及要求
T/CCPS 0007-2024 前言 本文件按照GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草.
本文件由云南品毓职业培训学校有限公司、云南品院文化传插有限公司提出.
本文件由中华文化促进会归口.
起草单位：中华文化促进会关育工作委员会、云南品毓职业培训学校有限公司、云南品院文化传播有 限公司、中国民俗学会茶艺研究专业委员会、万里茶道协作体茶艺国际传播中心、澳门茶艺专业人员协会、 香港穆如茶学、北京草木道文化传播有限公司.
起草人：曾莉、余悦、孙浪涛、廖燕芝、朱澄、陈佩兰、陈锌、杨玉云、杨成、张路岩、宋宾 I1
T/CCPS00072024 引言 为传承中华传统文化精神，提高少儿整体素质，培养全民美育素养，依据国务院办公厅颁布《关 于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲领》及《中 华优秀传统文化进中小学课程教材指南》要求，将茶学学科教育纳入素质教育之中，引“茶学进校园，茶 艺进课堂”，普及习茶的礼仪规范、茶叶的自然植物类科学知识、茶艺的专业技能知识以及中国茶文化领 域丰富的人文科学知识，让孩子们通过掌握茶艺关育知识而接受民族文化与传统关德的熏陶，从而提高中 小学生美育素质水平，促进国内外传统文化交流与传播.
人与自然和谐相处历来是中华传统文化的重要部分，透过植物与自然建立连接是帮助中小学生健康成 长、了解中国传统文化、传播中国传统文化的一个有效途径，因此，为推进少儿茶艺教育可持续发展提供 科学规范化的少儿茶艺执行标准，特此制定《少儿茶艺关育素质测评规范》.
T/CCPS 0007-2024 少儿茶艺美育素质测评规范 1范围 本文件规定了少儿茶艺美育素质测评的定义和术语、等级设置、能力特征、申报条件、评价方式、 评价组织等内容.
本文件适用于5周岁以上、15周岁以下（含15周岁）少儿茶艺美育素质的考级与评价.
2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用面构成本文件必不可少的条款.
其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件：不注日期的引用文件，其最新版本（包括的修改单）适用于本 文件.
GB5749生活饮用水卫生标准 GZB4-03-02-07国家职业技能标准--茶艺师 T/CTSS3茶艺职业技能竞赛技术规程 3定义和术语 下列定义和术语适用于本文件.
3. 1 少儿茶艺children'stea ceremony 以少儿为习茶主体的茶艺.
3. 2 少儿茶艺美育素质测评 Evaluation standards for aesthetic education quality of children’s tea ceremony 以少儿为美育素质测评对象，以茶艺演示为主要侧重点，由取得资格的少儿茶艺美育素质测评机构， 通过组织测评茶叶相关基础知识、泡茶技能和礼仪规范等水平开展的等级测评活动.
4等级设置 设三个等级共十个级别，分别为：一级/初级、二级/初级、三级/初级、四级/初级、五级/中级、
