为了规范和提高高等学校土本丁程专业的毕业设计质量，特编写此 书.
本书依据最新颈布的国家标准和规范编写，看重洲述根架-剪力墙结 构的基本概念和设计方法，具有一定的系统性和完繁性，内容安排符合土 本工程专业毕业设计的教学要求， 本书内容包括：毕业设计的目的与要求，结构方案和初选截面尺寸、 楼板结构设计、结构计算简图及刷度参数计算、荷载计算及结构水平位移 验算、水平衡载作用下结构的内力分析、竖向荷载作用下结构的内力分 析、荷载效应及内力组合、截面设计和结构构造、基础设计、结构施工图 的绘制、计算机辅助结构设计、算例.
本书可作为土木工程专业本，专科毕业设计用书，电可供土建技术人 员参考.
责任编辑：朱首明吉万旺 责任设计：崔兰萍 责任校对：张虹
前言 毕业设计是工科院校实现本科培养目标的重要教学环节；是培养学生深化、拓宽、应 用所学知识来分析、解决问题的重要教学过程；是学生知识、能力、素质提高的关键性步 骤；是衡量学校教学质量的重要内容.
因此，教学主管部门、指导教师和学生应给予足 够的重视.
随着我国经济建设的发展，许多高校都以钢筋混凝土框架-剪力樟结构设计作为毕业 设计选题，这不仅能满足教学要求、保证学生基本工程训练、掌握本专业基本功的需要， 面且符合面向经济建设、结合生产科研实际的要求.
然而，框架-剪力墙结构与多层框架、 单层厂房等结构相比、涉及面广、理论深、难度大，给指导教师、尤其是刚指导毕业设计 的青年教师提出了较高的要求.
为了更好地规范毕业设计内容、提高毕业设计起点、保证 计（论文）指导手册》（土建卷）的要求，编写了本毕业设计指导书.
编写时，参考了大 量文献、博采众长，并融人了编者多年教学和工程设计的经验，力求使本书具有科学性、 先进性、实用性.
作为毕业设计指导的教材，本书加强了基本念和具体作法的论述，有利于提高学生 的知识水平和动手能力；本书完整地介绍了从结构布置、受力分析、构件设计到施工图绘 制、计算机应用等框架-剪力端结构设计的各个内容，有较好的完整性.
本书可作为高校土木.工程专业本（专）科毕业设计指导书，也可作为工程技术人员的 参考书.
参加本书编写的人员有郭仁俊（第2、4、7章）、杜宏彪（第1、8章）、傅清（第 5、6章）、梁靖波（第3、11章）、叶伟年（第9章）、谈一评（第12章）、梁平（第10 章）、第13章由郭仁俊指导研究生柯秋鸿、车伟娴完成，全书由郭仁俊、杜宏彪统稿.
郭 仁俊主编，杜宏彪副主编，中国工程院院士容柏生主审.
本书编写过程中曾得到广东工业大学各有关部门的大力支持.
西安建筑科技大学梁兴 文教授、广东工业大学李丽娟教授、西安科技大学谷栓成教授对本书编写给予了热情的支 持和帮助，许伟东、梁智峰同学参加了书稿整理工作，在此一并表示衷心的感谢.
由于编写经验不足、水平有限、时间仓促，错误之处在所难免，敬请读者和专家惠予 指正，以便再版时补充和完善.
2003年10月31日
目录 1毕业设计的目的与要求 1.1毕业设计的目的 1.2毕业设计的要求 2结构方案和初选截面尺寸 2.1结构形式 2.2结构体系 2.3结构布置 2.4初选截面尺寸 10 3楼板结构设计 14 3.1概. 14 3.2单向板梁楼爸 [5 3.3双向板助梁楼盖 17 3.4楼梯设计. 21 3.5电梯井的设计特点 25 4结构计算简图及刚度参数计算 27 4.1结构计算简图 27 4.2刚度参数计算 29 5荷载计算及结构水平位移验算 37 5.1竖向荷载 37 5.2风荷载.. 37 5.3水平地震作用 39 5.4结构变形验算 41 6水平荷载作用下结构的内力分析 42 6.1总剪力墙、总框架、总连梁的内力计算 42 6.2各片墙、各福框架、各根连梁的内力计算 44 7竖向荷载作用下结构的内力分析 48 7.1框架.. 48 7.2剪力... 50 8荷载效应及内力组合 52 8.1荷载效应组合 52 8.2控制截面及最不利内力..... 53 9截面设计和结构构造 57 9.1概述... 57 5
9.2框架的截面设计和构造要求 58 9.3剪力墙截面设计和构造要求 89 10基础设计... 74 10.1概述 10.2地基承载力特征值和地基变形计算 10.3夜形基础 10.4箱形基始 77 10.5植基础 11结构施工图的绘制 11.1.述...... 11.2结构施工图绘制的具体内容 87 11.3计算机轴助绘图技巧 12计算机辅助结构设计 101 12.1高层建筑结构计算软件简介 12.2广厦软件的应用 103 12.3注意事项 110 13算例. 13.1工程概况.. 13.2结构布置及初选截面尺寸 13.3计算简图及刚度参数 .116 13.4竖向荷载及水平荷载计算 13.5水平荷载作用效应分析 .... 134 13.6竖向荷载作用下结构的内力计算 148 13.7荷载效应组合 13.8截面设计..... 166 附录组合截面剪应力不均匀系数的实用计算 172 参考文献.... b
一 1毕业设计的目的与要求 1.1毕业设计的目的 土建类本科专业毕业设计是学校教学计划的最后一个重要环节；是学生综合素质与工 程实践能力培养效果的全面检验；是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容.
毕业设计 的目的是培养学生综合应用所学基础课、技术基确课、专业课知识和相应技能，解决土木 工程设计间题的综合能力和创新能力，提高学生的综合素质和分析、处理问题的本领.
1.2毕业设计的要求 为了搞好毕业设计的教学任务，应努力抓好以下工作： 1.2.1做好选题，编制好毕业设计任务书 毕业设计选题，应是具有实际工程背景、训练内容较宽又能较好地满足教学要求的课 题.
那些形式特殊、计算复杂、不符合教学要求的结构设计不应选为课题.
《高层建筑混 凝土结构技术规程》（JGJ3一2002）（以下简称《高规》）规定：高度不超过40m、以剪切变 形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的高层建筑结构，可采用底部剪力法计算地震作 用.
因此，对于有抗震设防要求的建筑，当房屋高度超过40m时，由于需用电脑计算， 缺乏计算基本功的调练，不宜作为毕业设计选题.
毕业设计题目可以是直接来自工程建 设、研究项目的实际课题，也可以是有明确工程背景和实际意义的模拟课题.
无论哪种课 题，都应当根据培养目标的要求，保证基本功的训练，有利于提高学生基本综合素质和独 立处理问题的能力.
恰当的毕业设计题目，是毕业设计工作成功的基本保证条件.
因此，必须十分重视选 题.
指导教师一般应提前1~2个月着手选题工作.
为了保证学生能够有序地进行毕业设计，指导教师应认真编制毕业设计任务书.
毕业 设计任务书应包括教学目的、题目、原始资料、设计内容、方式、要求及安排.
在编制教学目的时要明确对学生的培养要求.
安排设计任务要适当，设计工作量不宜 太大，应给学生留有一定的熟悉、理解新知识的时间.
另一方面，对整个设计各部分内容 分配也要适当，避免有的部分重复计算过多，而有的部分又没时间进行.
1.2.2以认真、求实、积极的态度进行毕业设计 毕业设计一般都在12周以上，在毕业设计期间指导教师首先要严于律已、为人师表， 结合业务指导，加强对学生的思想教育工作，培养学生的严谨、勤奋、求实、创新的学 风，教育学生增强事业心.
指导教师要保证有足够的时间与学生直接交流.
抓好关键环节的指导，既不包办代 替，也不要放任自流.
要按照进度计划，加强对学生各阶段设计完成情况的登记、提问、 1