21世纪高等职业院校土木工程专业系列教材 中国土木工程学会教育工作委员会推荐教材 北京市高等学校教育教学改革立项项目教材 钢结构 吴宝瀛编著 清华大学出版社
21世纪高等职业院校土木工程专业系列教材 中国土木工程学会教育工作委员会推荐教材 北京市高等学校教育教学改革立项项目教材 钢结构 吴宝瀛编著 清华大学出版社 北京
内容简介 本书是由土木工程学会教育委员会推荐的21世纪高等职业院校土本工程专业系列教材之一，是根据高等职业院校土木 工程专业的培养目标和教学大钢编写的.
全书从钢结构的特点和设计方法人手，对例结构的材料，钢结构的连接，轴心受力构件，受弯构件，拉弯、压弯构件等的破 坏形式及一般计算方法进行了说明，并根据高职学生的特点，增加了课程实训，求职面试可能遇到的典暨问题应对二章.
本书可作为高等职业、高等专科院校和普通大学专科土木工程专业的钢结构教材，也可作为高等教育自学考试房屋建筑 工程的钢结构辑导教材，亦可作为在土木工程专业中从事钢结构设计、施工的技术人员的参考用书.
，必宽、：010-6278298913701121933 图书在版编目（CIP）数据 钢结构/吴宝瀛编著，一北京：清华大学出版社，2009.4 （21世纪高等职业院校土木工程专业系列教材） ISBN 978-7302-19778-2 I.钢I.吴I.钢结构一高等学校：技术学校一教材I.TU391 中国版本图书馆C1P数据核字（2009）第041252号 贵任编辑：徐晓飞赵从柏 责任校对：赵丽敏 责任印制：孟凡玉 出版发行：清华大学出版社 地址：北京清华大学学研大厦A座 tup cn 邮编：100084 杜总机：010-62770175 邮购：010-62786544 投稿与读者服务：010-62776969，c-servicc@tup.tsinghua.odu.cn 质量反赣：010-62772015.zhiiangtup. tsinghua. edu. cn 印刷者：北京四季青印别厂 装订者：三河市李旗庄少明装订厂 经销：全国新华书店 开 本：203×253印张：12.75插页：1字数：376千字 次：2009年4月第1版 印次：2009年4月第1次印刷 印 数：1~3000. 定 价：27.00元 本书如存在文字不清、漏印、缺页、倒页、脱页等印装质量问题，请与清华大学出版社出版部联系 调换.
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编委会 名誉主编：袁江见鲸 主编：崔京浩 副主编：陈培荣 编 委（按姓名拼音排序）： 傅裕寿金荣耀李锐李崇智刘踪昕 刘全义刘世奎苏乾王嵩明吴宝瀛 徐晓飞 杨国富易可佳张正威周坚 周玉明 编辑办公室主任：徐晓飞
丛书总序 这套“21世纪高等职业院校土木工程专业系列教材”，由于具有突出的针对性、实用性、实践性和应对性，受 到中国土木工程学会教育工作委员会的好评，被列为“中国土木工程学会教育工作委员会推荐教材”：同时由于 在内容安排、教学理念、培养模式等方面的特色，人选“北京市高等学校教育教学改革立项项目教材” 我国近阶段面临着严峻的就业形势，其中人才结构问题非常明显：一方面表现为职业技能人才严重不足： 另一方面普通本科大学毕业生又出现过剩的局面.
因此，高等职业院校得到迅猛发展，土木建筑类高等职业院 校尤其突出.
土木建筑业属于劳动密集型行业，我国农村2亿富余劳动力有一半（约1亿）在建筑业打工，这部分劳动者 技术素质偏低，迫切需要为生产第一线充实技术指导人员（施工技术员）.
这部分技术人员就是高职院校土木 建筑工程专业的培养目标.
为此，我们专门组织了一批具有高级职称又在高职院校（北京科技经营管理学院建工专业）任教5年以上， 具有丰富教学经验的教师编写了这套教材，整套教材贯彻了如下的原则和要求： （1）突出针对性一高职土木的培养目标是生产第一线的技术人才，通常称之为“施工技术员”.
因此，在 编写时有针对性地删减了紧琐的理论推导和元长的分析计算，增加生产第一线的专业知识和技能：微到既要充 分体现高职土本的培养目的，又要兼顾本门课程理论上和专业上的系统性和完整性.
（2）突出实用性一大幅度地增加“施工技术员“需要的专业知识和职业技能，特别是“照图施工”的知识和 技能，克服过去那种到工地上看不懂图的警端，为此，专业课均增加了有关识图的内容.
（3）突出实践性一大力改进实践环节，加强职业技能的培训，第一，专业课在最后均增加了一章“课 程实训”授课配合必要的参观和现场讲解.
第二，强化“毕业综合实训”.围绕学生毕业后到生产第一线需要的 知识和技能进行综合性的实训，为此本套教材专门编写了一本《毕业综合实训指导》，供教师在最后的实训环 节参考 （4）突出应对性一现代求职一个重要的环节是面试，面试的效果对求职成败有重要的影响.
因此，本套 教材每种书都专门讨论应对面试的内容、能力和职业素质，归纳为“本门课程求职面试可能遇到的典型问题应 对”一章.
在编写这套教材时，虽然经过反复讨论和修改并经过两轮的教学实践，但是仍不可避免地存在不足乃至错 误，请广大读者和同行指出、不客赐教.
主编： 浩于清华园
