高职高专“十三五”规划教材 钢结构施工技术 第二版 胡建琴 温鸿武主编
高职高专“十三五”规划教材 钢结构施工技术 第二版 胡建琴温鸿武主编 黄艳张小红副主编 学工业出版社 北京
本书主要依据现行《钢结构设计规范》（GB50017）、《钢结构工程施工规范》（GB50755）、《钢结构焊接 规范》（GB50661）和《钢结构工程施工质量验收规范》（GB50205）编写.
内容分上下两篇，上篇闸述了钢 结构基本结构形式、钢结构识图、建筑钢结构钢材的选用、钢结构加工制作、钢结构连接方式、钢结构涂装 工程、钢结构安装施工、压型金属板工程和大跨度钢结构安装等内容.
下篇设有职业活动训练实践环节，有 典型工程案例、施工图纸、工程实践等内容.
本书具有内容充实、突出实用、体例新颖、集教材与资料于一 体的特点.
本书可作为应用型本科、高职高专院校土建施工类各专业教材，也可作为高校、岗位培训和相关专业人 员的参考书.
图书在版编目（CIP）数据 钢结构施工技术/胡建琴，温鸿武主编.一2版.一北京： 化学工业出版社，2016.5 高职高专“十三五”规划教材 ISBN 978-7-122-26614-9 I.①钢.ⅡI.①胡②温.Ⅲ.①钢结构-工程施工 高等职业教育-教材IⅣ.①TU758.11 中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第061012号 责任编辑：李仙华 装帧设计：张辉 责任校对：王素芹 出版发行：化学工业出版社（北京市东城区青年湖南街13号邮政编码100011） 印 刷：北京永鑫印刷有限责任公司 装 订：三河市宇新装订厂 787mmX1092mm1/16印张21%字数581千字插页72016年8月北京第2版第1次印刷 购书咨询：010-64518888（传真：010-64519686） 售后服务：010-64518899 网址：htip：//.cip..cn 凡购买本书，如有缺损质量问题，本社销售中心负责调换.
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高职高专土建类专业教材编审委员会 主任委员陈安生毛桂平 副主任委员汪绯蒋红焰陈东佐李达金文 委 员(按姓名汉语拼音排序) 蔡红新常保光陈安生陈东佐窦嘉纲 冯斌冯秀军龚小兰顾期斌何慧荣 洪军明胡建琴黄利涛黄敏敏蒋红焰 金文李春燕李达李惊京李伟 李小敏李自林刘昌云刘冬梅刘国华 刘玉清刘志红毛桂平孟胜国潘炳玉 邵英秀石云志史华宋小壮汤玉文 唐新 汪绯汪葵汪洋王斌 王波 王崇革王刚王庆春吴继锋 夏占国肖凯成谢延友徐广舒徐秀香 杨国立杨建华余斌曾学礼张苏俊 张宪江张小平张宜松张轶群赵建军 赵磊赵中极郑惠虹郑建华钟汉华
前言 光阴似箭，转眼之间，本教材第一版出版已有五年之久.
随着建筑钢结构技术在建筑工程 中的应用和《钢结构工程施工规范》（GB50755一2012）和《钢结构焊接规范》（GB50661一 2011）的出台，笔者感到有必要更新内容，再版此书，以飨读者.
再版教材对原来的主要章节作了内容上的更新、修改和补充.
在修订过程努力做到： （1）基础性与实用性相统一.
本书在编写过程中，在沿用同类教材类似内容的基础上，力 求使内容与钢结构施工、监理岗位的需要紧密结合，使其与现行规范内容一致，努力体现当前 钢结构施工技术工作的操作性、资料性、规范性.
为了便于教学组织和学生自学，本书每章设 有知识目标和学习目标，下篇设有钢结构施工技术课程的教学标准和相关职业活动训练内容， 并穿插有典型工程案例、工程实践等内容.
（2）科学性和职业性相统一.
本书以先进、科学的观点和行业现行规范为依据，组织策划 教材，突出重点和难点，精选基础和核心内容.
按照建筑工程职业岗位实际工作任务需要的知 识、能力素质要求，选取内容，体现了内容充实、重点突出、图文并茂、体例新颖、集教材与 资料于一体的特点.
本书结合当前建筑行业钢结构的发展，依据国家现行的新标准和新规范编写、修订内容.
上篇以钢结构施工和质量控制为主线，介绍了钢结构基本结构形式、钢结构识图、建筑钢结构 钢材的选用、钢结构加工制作、钢结构连接方式、钢结构涂装工程、钢结构安装施工、压型金 属板工程和大跨度钢结构安装等内容.
下篇根据入职体验要求设计了职业活动训练实践教学环 节，有职业活动实训项目，工程应用综合案例、图纸，适用于项目化教学，体现了“工学结 合”的教育特色.
参与本书编写的人员及分工如下：兰州石化职业技术学院胡建琴、张小红编写第3、6、 8~10、12章、13.1~13.4节、13.6节、13.8节、13.10节，黄艳编写第1、2、5章、13.5 节，宋学平编写第6、7章、13.7节，甘肃建设钢结构有限公司高级工程师温鸿武（一级注册 建造师）编写第4、11章、13.9节.
甘肃省长城建筑总公司总工程师常自昌（一级注册建造 师、注册造价工程师）担任主审，感谢金兆鑫对全书进行校核.
本书在编写过程中，参阅和借鉴了有关文献资料，张鸿为本书提供了钢结构设计施工图和 钢结构加工图纸，在此一并致以诚挚的感谢！
由于水平和时间所限，本书难免存在不妥之处，敬请读者批评指正.
本书提供有电子教案，可登录网站.cipedu..cn免费获取.
编者 2016年2月
