应用型本科院校土术工程专业系列教材 TUSU GONGCHENGZRUANYE XILIE JIAOCM MUMUGONGCHENG 钢结构原理与设计 赵风华齐永胜口主编 王新武口副主编 崔佳口主审 上册
应用型本科院校土术工程专业系列教材 TUMU GONGCHENG ZHUANYE XILIE JIAOCAI YINGYONGXING BENKEYUANXIAO TUMUGONGCHENG 钢结构原理与设计 赵风华齐永胜主编 王新武副主编 厉见芬张猛李凤霞参编 崔佳主审 上册 壬唐大学出版社
内容提要 本书主要讲述钢结构的基本原理和基本构件.
全书共分6章，内容包括：绪论（发展、特点、设计方法 等）、钢结构材料的力学性能、钢结构的连接、钢结构基本构件（受弯构件、轴心受力构件、拉弯和压弯构件） 的工作原理和设计方法等.
书末有附录，列出了设计需用的各种数据和系数供查用.
各章还列出了本章导读和章后提示，以及必要 的设计例题和习题，以便于对重点内容的学习和掌握.
本教材除作为应用型本科院校土木工程专业教材外，也可用作相关专业本科、专科以及函授学生的教 材，另外还可供有关工程技术人员学习参考.
图书在版编目（CIP）数据 钢结构原理与设计、上册/赵风华，齐水胜主编 一重庆：重庆大学出版社，2010.6 （应用型本科院校土木工程专业系列教材） ISBN 978-7-5624-5180-8 1.①钢I.①赵②齐Ⅲ.①钢结构一理论 一高等学校一教材②钢结构一结构设计一高等学校一教材 N.①TU391 中国版本图书馆CIP数据核字（2010）第005918号 应用型本科院校土木工程专业系列教材 钢结构原理与设计（上册） 赵风华齐永胜主编 王新武副主编 崔佳主申 贵任编辑：刘额果郭一之 版式设计：林青山 责任校对：部忌 责任印制： 重庆大学出版社出版发行 * 出版人：张 社址：重庆币沙牌坝正街174号重庆大学（A区）内 编：400030 电话：（023）6510237865105781 传真：（023）6510368665105565 网址：hmp：//ww.equp..cn 部箱：fkecqup co cm（营销中心） 全国新华书店经销 重庆升光电力印务有限公司印刷 开本：787×10921/16张：18字数：449干 2010年6月第1版2010年6月第1次E0别 印数：13 000 ISBN 978-7-5624-5180-8定价：30.50元 本书如有印刷、装订等质量题，本社负责调换 ，请勿擅自和用本书 制作各类及配套用书，违者
前言 本教材为应用型本科院校土木工程专业系列教材之一，以”高等学校应用型人才培养体 系的创新与实践”为宗旨，结合课程内容、体系改革，将钢结构课程的专业基础及专业教学内 容，即钢结构基本原理、钢结构设计几大部分统一考虑，分为上、下两册.
上册为钢结构原理 部分，属专业基础课内容，主要讲述钢结构的基本原理和基本构件；下册为钢结构设计部分， 属专业课内容，主要讲述单层厂房钢结构、大跨房屋钢结构、多高层房屋钢结构及钢结构的制 造及防护.
另配有《钢结构实践性教学》，作为钢结构课程设计、毕业设计等的指导与示例，以 便实践性教学的开展与实施.
本教材共分6章，内容包括：绪论（发展、特点、设计方法等）、钢结构材料的力学性能、钢 结构的连接、钢结构基本构件（受弯构件、轴心受力构件、拉弯和压弯构件）的工作原理和设计 方法等.
本教材注重实际应用能力的培养，以建立基本概念、闸述基本理论、解决工程实际问题为 重点，尽可能采用通俗易懂的方式闸述钢结构基本原理与常用钢结构的设计方法：同时，本教 材加强对基本概念的闸述，不拘于计算公式的推导，对常用钢结构的设计则紧密结合现行规 范、规程，列举大量的计算实例，使读者能够学以致用，触类旁通，达到理论与设计应用的融会 贯通.
本教材除作为应用型本科院校土木工程专业基础课教材外，还可作为相关专业的本科、 专科以及函授学生的教材，同时也可作为从事钢结构设计、制造和施工工程技术人员的参考 书籍.
另外，教材中习题、例题充分考虑了历年国家一、二级注册结构师考试中的题型、考试 重点和易设陷阱，可作为注册结构师考试的先期培训教材使用.
赵风华、齐水胜任上册主编，王新武任副主编.
参加本书编写的有：常州工学院赵风华 （第13章及附录部分）、常州工学院齐永胜（第5章）、常州工学院厉见芬（第4、6章）、郑州 《1
网结疯原理与设计（上册） ongce) 大学张猛（第2章），洛阳理工学院王新武和李风覆参加了第3章的部分编写工作.
重庆大学 崔佳教授审阅了全稿，并提出许多宝贵的建议和意见，在此表示衷心的感谢.
本书编写过程中得到了重庆大学出版社的大力支持和帮助，书中部分内容还引用了同行 专家论著中的成果，在此表示衷心的感谢！
另外，常州工学院郭荣华、杨俊等参加了部分文字 校稿工作，在此谨致谢意.
限于编者的水平，教材中难免还有不妥之处，悬请同行专家及读者的不吝指正.
编者 2009年12月 2>>
