钢结构制作与安装 张蕾主编;王志慧,邱小文,王成副主编.pdf

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业国行 建号 十二五全国土建类模块式创新规划教材 主编张蕾 主审胡习兵 钢结构制作与安装 流业大学出服社
五全国土建类模块式创新规划教材 编者郭宇 副主编 主 主 钢结构制作与安装 编 审 吴栋 王志慧 张蕾 胡习兵 饶晓文崔万玺 颜道涂王以贤 邱小文 王成 略流工堂大学出版社
内容简介 本书系根据普通高等学校建筑工程专业(钢结构制作与安装》课程要求,按我国现行的(钢结构设计规范》(GB 50017-2003)和(钢结构工程施工质量及验收规范3(GB50205-2001)编写的教材全书内容包括结构钢材性能,连接及 受弯构件,轴心受力构件,拉弯、压弯构件及钢结构施工图识图,钢结构制作及安装等,在保证课程体系完整的基础上,注 重加强基本理论、基本技能和工程技能的训练,语言通俗流畅,注重实际应用.

本书除可作为普通高等学校建筑工程专业教材外,还可作为土建类非建筑工程专业的本、专科教材,以及土建工程 技术人员的参考书.

图书在版编目(CIP)数据 钢结构制作与安装/张蕾主编.一哈尔滨:哈尔 滨工业大学出版社,2013.7 ISBN 978-7-5603-4124-8 I.①钢I.①张IⅢ.①钢结构-高等学校-教 材N.①TU391 中国版本图书馆CIP数据核字(2013)第134245号 责任编辑张瑞 封面设计唐的设计 出版发行哈尔滨工业大学出版社 社 址哈尔滨市南岗区复华四道街10号邮编150006 传 真0451-86414749 网 http //hitpress hit edu cn 印 刷天津市街县宏图印务有限公司 开 本850mm×1168mm1/16印张17.25字数510千字 版 次2013年7月第1版2013年7月第1次印刷 书 定 价35.00元 (如因印装质量问题影响阅读,我社负责调换)
IEACE 前言 本书以提高读者的职业实践能力和职业索质为宗旨,依据高等学校教育的培养目标、围绕高等学校 教学特点,立足“学以致用,基础扎实、突出能力”的教学原则进行编写,除了对必要的基本理论、设计方 法和核心内容作一定深度的闸述外,主要注重提高读者的实践能力,突出实用性和先进性.

随着我国国民经济的迅速发展,钢结构在建筑结构中应用的比重越来越高,尤其是高层与超高层建 筑、大跨度空间结构、桥梁结构等建筑物中大量采用钢结构或钢与混凝土组合结构,为钢结构的进一步 发展提供了广阔的发展空间,同时培养具有实际工作能力的建筑施工技术人才和管理人才追在眉睫.

本书创薪点、特色 1.新.

钢结构工程发展很快,新结构、新材料、新施工工艺日新月异,本教材立足反映当今钢结构工 程现状. 2.实用性.

介绍钢结构工程基础知识与基本技能,删减深奥的理论知识,注重实用性、针对性,注重 收集和引入工程实例,简明扼要、深入浅出融专业技术知识和质量控制以及新的法规、标准和规范于 一体.

3.通俗.

内容全面丰宫、通俗易懂、图文并茂,增加学习的趣味性.

4.操作性.

每一模块后面附有结合”工程案例”的专业技能训练,通过实操练习能帮助读者理论联 系实际,加深对所学知识的理解,并能较快成为具有实际工作能力的专业人员.

本书内容 本书涵盖了4个模块,模块1钢结构的基础知识,包括结构钢材及其性能、钢结构连接的构造要求 及计算、钢结构构件:校块2钢结构施工图识图,包括钢结构施工图基本知识、施工图的内容、钢结构施 工图常用符号、钢结构图形表示方法及详图识读:模块3钢结构制作包括钢结构零部件制作、钢结构连 接、钢结构涂装:模块4钢结构安装包括钢结构安装常用机具设备、钢结构安装准备、钢结构安装工程 施工.

每一模块均有实际工程案例导人和解析,有教学目标、能力目标、知识目标、必要的技术提示,每 个知识模块还配有基础技能调练及工程技能训练,有利于教师在教学中把握重点、难点:方便读者明确 学习目标,有针对性地学习知识.

本书应用 本书适合于各类普通高等学校建筑工程专业学生使用,也可以作为培训机构的教学用书,以及其他 专业人群自我训练和自主学习的专业指导书.

书中所涉及的工程案例是编者在实践过程中不断积累、 总结的成果,希望能给读者以启发和帮助,
整体课时分配(总学时:60课时) 模块 内容 建议课时 授课类型 模块1 钢结构的基磁知识 16课时 讲授、实训 模块2 钢结构施工图识图 20课时 讲授、实训 模块3 钢结构制作 12 课时 讲授、实训 模块4 钢结构安装 12 课 讲授、实调 在编写过程中编者参考了许多网络资源及精品课程网站的资料,吸取了有关书籍和当前颁布的最 新版有关设计和施工的观范、规程、标准,同时得到不少行业专家(兰州新现代设计有限公司秦爱清、兰 州市二建张建宁)提供的实际工程案例,在此一并表示最诚挚的谢意.

由于编者的水平有限,书中难免存在不足之处,悬请专家、同仁和广大读者批评指正.

编者 2

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