高等职业教育土建专业系列教材 丛书主编 徐占发 本册主编 徐占发 王茹 新规范 新标准 建筑钢结构 与构件设计 JIANZHUGANGJIEGOU YUGOUJIANSHEJI 材工世出版卷
高等职业教育土建专业系列教材 建筑钢结构与构件设计 丛书主编徐占发 本册主编徐占发王茹 参编徐占发王茹王文仲 张皓杨军王瑞华 李士民许大江陈贵民 中国建材工出出版社
图书在版编目（CIP）数据 建筑钢结构与构件设计/徐占发等主编.一北京：中国 建材工业出版社，2003.8 （高等职业教育土建专业系列教材） ISBN 7-80159-490-8 I.建...Ⅱ.徐...Ⅲ.建筑结构：钢结构-结构 设计-高等学校：技术学校-教材Ⅳ.TU391.04 中国版本图书馆CIP数据核字（2003）第065082号 内容摘要 本书是根据高等职业教育土建专业及相关专业《例站 构）课程教学要求和新颁布的《钢结构设计规范） （CB500172003）、《钢结构工程施工质量验收规花） （CB50205-2001）及相关的标准、规范编写的，全书共7 章，包括增论、材料、连接、轴心受力构件、受弯构件、偏 心受力构件、钢屋置设计、悬索结构、刚架结构、平台结 构、多高层建筑钢结构、网架结构和钢与混土组合结构等 方面内容.
建筑钢结构与构件设计 徐占发 出版发行：中明建材工业出证社 地 址：北京市海淀区三里河路11 编：100831 经 销：全国各地新华书店 印 刷：北京鑫正大印刷有限公司 开 本：787mmx960mm1716 印 张：22 字 数：396千字 版 次：2003年8月第1版 印 次：2003年8月第1次 印 000-1毫 书 号 ：ISBN 7-80159-490-8/TU248 定 价：33.00元 本书如出现印装质量问题，由我社发行部负资调换.
联系电话：（010）68345931
《高等职业教育土建专业系列教材》编委会 主任：成运花北京城市学院教务长、研究员 副主任：徐占发北京城市学院教授、土建专业主任 杨文锋长安大学应用技术学院副教授、副院长 秘书长：李文利北京城市学院副教授 委员：（按汉语拼音先后顺序） 包世华清华大学教授 陈乃佑北京城市学院副教授 陈学平北京林业大学教授 成荣妹长安大学副教授 崔玉玺清华大学教授 董和平北京城市学院讲师 董晓丽北京城市学院讲师 粪伟长安大学副教授 冀小兰深圳职业技术学院制教授 姜海燕北京城市学院讲师 靳玉芳北京城市学院教授（兼职） 刘宝生北方交通大学副教授 刘晓勇河北建材学院副教授 李国华长安大学副教授 李文利北京城市学院副教授 柔守余长安大学副教投 马怀忠长安大学副教授 田培源北京城市学院讲师 王茹北京城市学院副教授 王世班北京航空航天大学教授 王旭鹏北京城市学院副教授 杨秀芸北京城市学院副教授 张保兴长安大学副教授 顾问：（按汉语拼音先后顺序） 江见鲸清华大学教授 罗福午清华大学教授
序 大力发展高等职业教育，培养一大批具有必备的专业理论知识和较强的 实践能力，适应生产、建设、管理、服务岗位等第一线急需的高等职业应用 型专门人才，是实施科教兴国战略的重大决策.
高等职业教育院校的专业设 置、教学内容体系、课程设置和教学计划安排均应突出社会职业岗位的需要、 实践能力的培养和应用型的教学特色.
其中，教材建设是基础和关键.
高等职业教育土木建筑专业系列教材是根据最新颈布的国家和行业标准、 规范，按照高等职业教育人才培养目标及教材建设的总体要求、课程的教学 要求和大纲，由北京城市学院（原海淀走读大学）和中国建材工业出版社组 织全国部分有多年高等职业教育教学体会与工程实践经验的教师编写而成.
本套教材是按照3年制（总学时1600~1800）、兼顾2年制（总学时 1100-1200）的高职高专教学计划和经反复修订的各门课程大纲编写的.
基础 理论课程以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为重点； 专业课以最新颁布的国家和行业标准、规范为依据，反映国内外先进的工程 技术和教学经验，加强实用性、针对性和可操作性，注意形象教学、实验教 学和现代教学于段的应用.
加强典型工程实例分析.
本套教材适用范围广泛，努力做到一书多用.
在内容的取舍上既可作为 高职高专教材，又可作为电大、职大、业大和函大的教学用书、同时，也便 于自学.
本套教材在内容安排和体系上，各教材之间既是有机联系和相互关 联的；每本教材又具有独立性和完整性.
因此，各地区、各院校可根据本身 的教学特点择优选用.
北京城市学院是办学较早、发展很快，高职高专办学经验丰富并受到社 会好评的一所民办公助高等院校.
其中，土建专业是最早设置且有较大社会 影响的专业之一，有10多名教学和工程实践经验丰富的双师型教师，出版了 一批受欢迎的专业教材.
可以相信，由北京城市学院组编、中国建材出版社出版发行的这套高等 职业教育土建专业系列教材一定能成为受欢迎的、有特色的、高质量的系列 教材.
本教材编委会 2003年2月
